CURSO DE CERTIFICAÇÃO NO TRATAMENTO NEUROEVOLUTIVO - CONCEITO BOBATH PEDIÁTRICO

Objetivo

Os cursos de certificação do Centro Latino-Americano de formação no Conceito Bobath (CLAB) são cursos oferecidos a Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionais e Fonoaudiólogos que trabalham com crianças com distúrbios do movimento associados  a deficiências neuromusculares.
O currículo inclui trabalho teórico e prático intensivo baseado em conceitos que foram originalmente desenvolvidos e ensinados pelo Dr. Karel e Dra. Berta Bobath, de forma atualizada e contemporânea.

Conteúdo programático

O curso oferece formação avançada e interdisciplinar para fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos que atuam com crianças com disfunções neuromotoras. A proposta integra teoria, prática laboratorial, demonstrações clínicas e prática supervisionada com pacientes.

PRINCIPAIS TÓPICOS:

  • Fundamentos do Conceito NDT (Neuro-Developmental Treatment): princípios centrais, filosofia de cuidado e aplicação prática contemporânea.‍
  • Desenvolvimento típico e atípico ao longo da vida: marcos motores, biomecânica, fatores culturais e sociais que influenciam a participação.‍
  • Classificação funcional da Paralisia Cerebral: tipos clínicos, severidade, hipóteses diagnósticas e impacto nas funções e participações.‍
  • Avaliação e Intervenção: aplicação da CIF, análise de tarefas funcionais, planejamento terapêutico e definição de objetivos funcionais mensuráveis.‍
  • Manuseio Terapêutico (Therapeutic Handling): análise e facilitação do movimento, posturas e transições, mobilidade no solo, postura ereta, marcha e atividades funcionais.‍
  • Prática supervisionada: raciocínio clínico, elaboração de planos de cuidado, estratégias específicas de intervenção e documentação clínica.

‍Conteúdos disciplinares específicos:

  • Fisioterapia: funções em ortostatismo, mobilidade e marcha.‍
  • Terapia Ocupacional: participação nas ocupações, funções de membro superior, integração sensorial e uso de recursos auxiliares.‍
  • Fonoaudiologia: alimentação, deglutição, respiração, fala e comunicação.

‍Diferenciais:‍

  • Ênfase na abordagem interdisciplinar e centrada na família.
  • Aplicação dos conceitos de neuroplasticidade, aprendizagem motora e controle postural.
  • Construção de competências práticas por meio de laboratórios vivenciais, estudos de caso e prática clínica supervisionada.

Professores convidados: 

  • Tatiane Zan: fisioterapeuta
  • Dra. Ana Squeff: médica neuropediatra
  • Dr. Filipe Barcelos: médico ortopedista 
  • Sabrina Bauleo, Débora Campos e Fabiana Dutra: fisioterapeutas - @aprimobi


‍Total: 82 horas de aula online + 210 horas de aula presenciais: 292 horas.

🎯QUEM PODE SE INSCREVER?

Profissionais graduados em Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia. O profissional deve ter o conselho profissional ATIVO e ter preferivelmente com mais de 1 ano de experiência clínica no atendimento de crianças com desordens motoras.

MODALIDADE: Híbrida.

Aulas on-line e ao vivo pela plataforma Zoom Meeting.

Dúvidas e informações:
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📩cursos@institutoinclusaoeficiente.com.br
📲(49) 9 9803 1894

Professores

Érika Marques Luiz

Instrutora de terapia ocupacional, formada pela Universidade Federal de São Carlos; Aprimoramento em Terapia Ocupacional na Reabilitação de Pessoas com Deficiência Física na Associação de Assistência a Criança Deficiente (AACD); Mestre em Terapia Ocupacional com ênfase em Qualidade de vida Familiar de famílias com pessoas com deficiências, pela Universidade Federal de São Carlos; Formação no conceito neuroevolutivo Bobath, formação avançada - Manuseio nas Atividades Funcionais Conceito Neuroevolutivo/Bobath Contemporâneo; Atua na área da neurologia infantil, com crianças e adolescente com acometimentos neurológicos.

Jaqueline Abrantes Pêgo

Instrutora de fonoaudiologia,formada pela Universidade Católica de Petrópolis (1983), mestrado em fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente ministra palestras e cursos tendo como temas principais o trabalho fonoaudiológico com o bebê junto a sua mãe, os problemas sensoriais, motores, da respiração, e do vínculo que afetam o processo da alimentação, da fala e linguagem na infância. Recebeu 3 prêmios e/ou homenagens em suas atividades profissionais e interagiu com 2 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Tem experiência na clínica hospitalar, na coordenação, implantação e no tratamento dos bebês de alto risco e crianças. Na clínica em consultório particular, sua experiência se destaca na aplicação do BOBATH no tratamento dos bebês e crianças com disfunção neuromotora e/ou atraso no desenvolvimento funcional, além de motricidade oral, bebês com síndromes, prematuros, disfagia infantil, aleitamento materno, alimentação do bebê de alto risco, mecanismo sucção, mastigação, deglutição, respiração.

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Rafael Goldani

Instrutor Coordenador de Fisioterapia, formado em Fisioterapia pelo IPA-RS 2005. É mestre em Neurociências pela UFRGS 2010 e especialista pelo COFFITO em Fisioterapia Neurofuncional Pediátrica 2012; Formado no Conceito Neuroevolutivo Básico e Avançado e em diversos cursos voltados pra área Neurofuncional (Pediasuit, Eletroestimulação Transcraniana, Terapia contenção induzida, Bandagens, Theratog, interface cérebro-máquina); Professor Universitário de Graduação em fisioterapia e coordenador da Pós Graduação em Fisioterapia Neurofuncional - Faculdade Inspirar Porto Alegre; Proprietário da Clínica NeuroGold  e Finestra Cursos.

Ricardo Hengles

Instrutor de Fisioterapia, especialista em Fisioterapia neurofuncional na criança e no adolescente (COFFITO), especializado em Neurologia (UNIMESP), realizou aprimoramento em Fisioterapia na reabilitação da deficiência física (AACD); Mestrando em Pediatria pelo ICr-FMUSP; Formado no Conceito Bobath infantil em 2010 com a instrutora Sonia Gusman, adulto e avançados nas áreas de bebês, marcha e integração sensorial; Fisioterapeuta e coordenador do aprimoramento em fisioterapia neuropediátrica do Instituto Prado - Reabilitação Integrada. Atuou por 9 anos na AACD nos setores de fisioterapia aquática e fisioterapia infantil; Docente de cursos de pós-graduações da AACD, INSPIRAR, Barão de Mauá, UNILUS e Instituto Prado. Delegado da ABRAFIN de São Paulo e membro da câmara técnica de fisioterapia neurofuncional (CREFITO-3).

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Ficha de inscrição: