O SRS-2 é um instrumento que pode ser utilizado para iniciar processos diagnósticos (rastreio) e para o planejamento de intervenções clínicas e ocupacionais de pacientes com TEA. Desta forma, a escala é uma ferramenta importante para o raciocínio clínico do profissional, apoiando sua tomada de decisão O curso tem por objetivo discutir os processos de avaliação do TEA no ciclo da vida e capacitar o profissional a aplicar, corrigir e interpretar o instrumento SRS-2.
Profissionais das áreas de saúde e educação e alunos do último ano das referidas áreas.
Certificação on-line pelo Instituto Inclusão Eficiente.
DATA: 02 de dezembro de 2023 (sábado), das 09:00h às 13:00h (horário de Brasília).
LOCAL: Via Plataforma Zoom meeting
⭕️Período de inscrições: 06/10/2023 a 25/11/2023 (Vagas Limitadas).⭕️
Boleto:
2x de R$ 84,44 (1ª parcela para 7 dias após a inscrição e 2ª parcela para 30 dias após a inscrição)
À vista R$ 159,50 para 07 dias após a inscrição.
*Para realizar o pagamento de forma parcelada em até duas vezes é necessário efetivar a compra até dia 30 de outubro de 2023.
**Parcelamento mediante à análise de crédito.
Pix:
à vista R$ 159,50 para 07 dias após o preenchimento do formulário.
Cartão de crédito:
R$ 187,65 em até 10x
🔖Descontos:
5% (grupo de três pessoas)
8% (grupo de cinco pessoas)
10% (grupo de dez pessoas ou mais)
10% para clínicas parceiras da Inclusão Eficiente
10% de desconto para alunas (os) da Pós-Graduação da Inclusão Eficiente.
*** Para ter o desconto de grupo, é necessário que todos os membros efetuem a inscrição no prazo de uma semana a contar da data da primeira inscrição. (Ultrapassando este prazo, os boletos serão gerados no valor de inscrição individual).
Dúvidas e informações:
📩cursos@institutoinclusaoeficiente.com.br
📲 (49) 9 9803 1894
Psicóloga pela Universidade São Francisco (2000), especialista em Psicopedagogia e Neuropsicologia, mestra (2012) e doutora (2015) em Psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco. Desenvolve pesquisas sobre saúde mental de crianças e adolescentes; construção e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos. Atualmente é assessora, professora e responsável técnica pelo Serviço Escola de Psicologia na Universidade São Francisco. Professora nos cursos pós-graduação lato sensu. Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos do CFP (SATEPSI).